Okul Heyecanım ünitesi, ilkokula yeni başlayan öğrencilerin okula alışma sürecini ve bu süreçte yaşadıkları duyguları anlamayı amaçlar. Öğrenciler bu ünitede okulun ne olduğunu, okulda kimlerin görev yaptığını, okulda neler öğrendiklerini ve okulun kurallarını tanımaya başlar. Aynı zamanda okula başlamadan önce ve başladıktan sonra yaşadıkları heyecan, merak, korku, sevinç gibi duyguların doğal olduğunu öğrenirler.
Okulun sadece ders yapılan bir yer olmadığı, aynı zamanda arkadaş edinilen, oyun oynanan ve birlikte vakit geçirilen bir ortam olduğu anlatılır. Öğrenciler öğretmenlerini, sınıf arkadaşlarını tanır ve okulun bölümlerini (sınıf, kantin, tuvalet, müdür odası gibi) öğrenir. Ayrıca okulda görevli kişilerin (öğretmen, müdür, temizlik görevlisi, güvenlik görevlisi gibi) ne iş yaptığını ve okul düzenine katkılarını keşfederler.
Ünite boyunca öğrencilere, okul kurallarına uymanın neden önemli olduğu açıklanır. Sınıf kuralları, sıra olma, söz hakkı alma, eşyaları düzenli kullanma gibi davranışların herkesin daha iyi bir ortamda öğrenmesini sağladığı üzerinde durulur. Ayrıca okul eşyalarının (defter, kalem, silgi, çanta vb.) doğru kullanımı ve korunması öğretilir.
Bu ünitede öğrenciler, okula başlamanın bir gelişim adımı olduğunu fark ederler. Kendi duygularını tanımayı, başkalarının duygularına saygı duymayı ve okul ortamına nasıl uyum sağlayabileceklerini öğrenirler. Paylaşma, yardımlaşma, birlikte oynama gibi davranışlar teşvik edilir. Okula dair olumlu duygular geliştirmeleri için etkinlikler yapılır, şarkılar söylenir, hikâyeler okunur.
Sonuç olarak “Okul Heyecanım” ünitesi, öğrencilerin okul hayatına sağlıklı ve mutlu bir başlangıç yapmalarına yardımcı olur. Okulun bir öğrenme ve sosyalleşme alanı olduğunu kavramalarını sağlar.
Okulun sadece ders yapılan bir yer olmadığı, aynı zamanda arkadaş edinilen, oyun oynanan ve birlikte vakit geçirilen bir ortam olduğu anlatılır. Öğrenciler öğretmenlerini, sınıf arkadaşlarını tanır ve okulun bölümlerini (sınıf, kantin, tuvalet, müdür odası gibi) öğrenir. Ayrıca okulda görevli kişilerin (öğretmen, müdür, temizlik görevlisi, güvenlik görevlisi gibi) ne iş yaptığını ve okul düzenine katkılarını keşfederler.
Ünite boyunca öğrencilere, okul kurallarına uymanın neden önemli olduğu açıklanır. Sınıf kuralları, sıra olma, söz hakkı alma, eşyaları düzenli kullanma gibi davranışların herkesin daha iyi bir ortamda öğrenmesini sağladığı üzerinde durulur. Ayrıca okul eşyalarının (defter, kalem, silgi, çanta vb.) doğru kullanımı ve korunması öğretilir.
Bu ünitede öğrenciler, okula başlamanın bir gelişim adımı olduğunu fark ederler. Kendi duygularını tanımayı, başkalarının duygularına saygı duymayı ve okul ortamına nasıl uyum sağlayabileceklerini öğrenirler. Paylaşma, yardımlaşma, birlikte oynama gibi davranışlar teşvik edilir. Okula dair olumlu duygular geliştirmeleri için etkinlikler yapılır, şarkılar söylenir, hikâyeler okunur.
Sonuç olarak “Okul Heyecanım” ünitesi, öğrencilerin okul hayatına sağlıklı ve mutlu bir başlangıç yapmalarına yardımcı olur. Okulun bir öğrenme ve sosyalleşme alanı olduğunu kavramalarını sağlar.